{"id":2363,"date":"2018-11-09T08:43:05","date_gmt":"2018-11-09T07:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.felicitas-werner-egerland-stiftung.de\/die-odyssee-nachtrag-impressionen\/"},"modified":"2020-10-08T15:52:22","modified_gmt":"2020-10-08T13:52:22","slug":"die-odyssee-nachtrag-impressionen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.felicitas-werner-egerland-stiftung.de\/en\/die-odyssee-nachtrag-impressionen\/","title":{"rendered":"Die Odyssee \u2013 Vier Monate Arbeit, 70 Minuten G\u00e4nsehaut, Effekte f\u00fcrs Leben"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column][vc_column_text]<strong>Mit einer bewegenden Auff\u00fchrung im Festspielhaus Baden-Baden ging der dritte Teil des dreij\u00e4hrigen Projekts \u201eMusiktheater in der Grundschule und im Opernhaus\u201c zu Ende.<\/strong><\/p>\n<p>Kinder k\u00f6nnen keine Oper? Von wegen. 120 Grundsch\u00fcler r\u00e4umten im dritten Jahr in Folge im Festspielhaus Baden-Baden mit diesem Mythos gr\u00fcndlich auf. Innerhalb von vier Monaten hatten Sie im Unterricht und schlie\u00dflich im Rahmen einer Probenwoche in Deutschlands gr\u00f6\u00dftem Opernhaus eine Oper zur \u201eOdyssee\u201c nach Homer entwickelt, einstudiert und uraufgef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Erwachsene Operns\u00e4nger, Instrumentalisten und ein gro\u00dfes Team von Theaterp\u00e4dagogen und Studierenden unter der Leitung der Heidelberger K\u00fcnstlerin und P\u00e4dagogin Nelly Noack lie\u00dfen sich auf das gro\u00dfe Experiment ein, die kreativen Impulse der Kinder zu Handlung, Liedtexten, Melodien und B\u00fchnenbild in eine Auff\u00fchrungsform zu bringen. Das Steuer aber hatten die Steppkes in der Hand, nicht die Erwachsenen.<\/p>\n<p>Damit ging ein dreij\u00e4hriges Projekt der felicitas und werner egerland stiftung und des Festspielhauses Baden-Baden zu Ende. Im gut besuchten Festspielhaus f\u00fchrten die Kinder mit den Profis ihre \u201eOdyssee\u201c-Geschichte mit gro\u00dfer \u00dcberzeugungskraft auf. Schlie\u00dflich standen sie durch die intensive Besch\u00e4ftigung mit der Geschichte und ihren Figuren \u201e\u00fcber\u201c dem B\u00fchnengeschehen und konnten sich daher in jeder Sekunde der Auff\u00fchrung sicher sein, was als n\u00e4chstes zu tun ist.<\/p>\n<p>\u201e\u00dcber den gesamten Zeitraum des Projekts ist eine Dokumentation entstanden, die von anderen Theatern und Schulen in Zukunft abgerufen werden kann\u201c, erkl\u00e4rte R\u00fcdiger Beermann, der im Festspielhaus f\u00fcr den Kinder- und Jugendbereich verantwortlich ist. \u201eDas Festspielhaus ist in den vergangenen Jahren auch dank der felicitas und werner eglerland stiftung zu einem Bildungslabor geworden\u201c, sagte Intendant Andreas M\u00f6lich-Zebhauser am Wochenende.<\/p>\n<p>Bei diesem dritten Teil der musikalischen \u201eOdyssee\u201c waren Grundsch\u00fcler aus Baden-Baden Balg, von der Hans-Thoma-Schule in Gaggenau sowie von der Astrid-Lindgren-Schule f\u00fcr Sprachf\u00f6rderung in Iffezheim mit von der Partie. F\u00fcr besondere G\u00e4nsehautmomente sorgten sie mit sicher beherrschten Liedern und Choreografien, sauber artikulierenden \u201eG\u00f6tter-Ch\u00f6ren\u201c und kleinen Soloparts, die sie wie selbstverst\u00e4ndlich neben dem erwachsenen Opern-Bariton Andrew Finden (Odysseus) \u00fcbernahmen.<\/p>\n<p>Das Publikum staunte \u00fcber so viel Disziplin und Pr\u00e4zision, die nie gek\u00fcnstelt oder dressiert wirkte. Daf\u00fcr sorgten schon solch anarchische Momente wie der gro\u00dfe \u201e\u00dcberfall\u201c der tobenden Sch\u00fcler quer durch den Zuschauerraum oder das vor purer Freude \u00fcber das Erreichte gleich wiederholte gro\u00dfe Finale \u201eWir waren hier\u201c.<\/p>\n<p>Musikalisch hatte das Karlsruher Musiker- und Komponistenpaar Sophie und Steven Ebel mit den Kindern eine abwechslungsreiche Partitur erarbeitet, in der lyrische Lieder neben einem \u201eBattle-Rap\u201c standen. Die Kinder lauschten einer gro\u00dfen Arie des Odysseus und wurden von einem professionellen Streichquartett und einer Fl\u00f6tistin flexibel begleitet. Klangstark intonierten sie den \u201eFriedens-Kanon\u201c der Ithaker, den sie nat\u00fcrlich ebenso selbst erfunden hatten wie den Song \u00fcber Kuchen, Kr\u00fcmel und die Gastfreundschaft.<\/p>\n<p>In den Medien wurde das Projekt mehrfach vorgestellt \u2013 zur Probenhalbzeit vor den Sommerferien hatten bereits die an der Oper beteiligten Lehrerinnen und Lehrer von den positiven Effekten f\u00fcr die Kinder und das eigene musikalische Handeln berichtet.[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;1657&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_single_image image=&#8221;1658&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]<em>Bilder: Stephanie Schweigert<\/em>[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;1653&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]<em>Badisches Tagblatt, Lokales, 25.9.2018<\/em><\/p>\n[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;1654&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]<em>\u201eMit freundlicher Genehmigung der Badischen Neuesten Nachrichten\u201c<\/em><br \/>\n<em>Badischen Neuesten Nachrichten, Lokales, Bericht: Krause-Dimrock, 26.9.2019<\/em><\/p>\n[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;1670&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_single_image image=&#8221;1672&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_single_image image=&#8221;1673&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_single_image image=&#8221;1665&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]<em>Seiten aus dem FSH Magazin, 2018<\/em><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]Mit einer bewegenden Auff\u00fchrung im Festspielhaus Baden-Baden ging der dritte Teil des dreij\u00e4hrigen Projekts \u201eMusiktheater in der Grundschule und im Opernhaus\u201c zu Ende. 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